El vídeo educativo
El vídeo es un sistema de captación y
reproducción instantánea de la imagen en movimiento y del sonido por
procedimientos electrónicos. Como medio audiovisual tiene una serie de
características que lo distinguen del resto de los medios que conforman el
ecosistema audiovisual. Entre estas características, Cebrián (1987), destaca
las siguientes:
1. Da permanencia a los mensajes y permite su
intercambio y conservación.
2. Permite la reproducción instantánea de lo
grabado.
3. Tiene
un soporte reutilizable un número determinado de veces. I
4. Permite la ordenación de los distintos planos
y secuencias en un proceso de edición.
5. Es un
soporte de soportes, pues admite el trasvase de producciones realizadas por
otros procedimientos.
6. Presenta baja definición de imagen.
7. Genera
procesos de microcomunicación originales.
La introducción del vídeo en el aula puede
producir modificaciones sustanciales en el escenario donde tiene lugar la
docencia. Si esta introducción es ocasional, el vídeo, se puede convertir en un
elemento de distracción o de simple aligeramiento de la tarea en el aula. Si su
utilización es generalizada y continua, se convierte en un elemento más de los
que intervienen en el proceso educativo.
El vídeo como recurso didáctico presenta una
serie de características, tales como:
·
Su bajo costo
·
su facilidad de manejo, que le permiten estar
presente en distintos momentos del proceso educativo: como Medio de
Observación, como Medio de expresión, como Medio de Autoaprendizaje y como
Medio de Ayuda a la Enseñanza.
El vídeo es un medio didáctico que por
sus posibilidades expresivas puede alcanzar un alto grado de expresividad, lo
que hace de él una herramienta autónoma de aprendizaje con la que el alumno
puede dominar un determinado contenido que le puede servir como:
- Complemento curricular.
- Autoenseñanza.
- Enseñanza ocupacional.
- Enseñanza a distancia.
- Divulgación.
PASOS PARA TU VIDEO
1. Entender las necesidades de tu público: La
idea es educar a la audiencia sobre un tema específico, interesante y relevante
para su actividad. Incentivar al estudiantado para que aplique lo aprendido en
su propio contexto educativo.
2. Elaborar un guion: Se trata de plasmar por
escrito el contenido del video. Como en una obra de teatro, por ejemplo, con la
intención de evitar posibles incomodidades psicológicas durante su grabación.
3. Grabar el video: Realice toda la toma que
necesite, no importa si se equivoca un millón de veces, ya que tiene dos
millones más para la toma perfecta, total, es su video y su tiempo humano.
Cuando lo edite tome en cuenta el tiempo de duración: Estudios recientes
recomiendan videos de una duración de 6 minutos, como máximo 10.
4. Editar el vídeo: Una vez grabado el vídeo,
proceda a editarlo, divida sus partes, escriba texto base, utilice imágenes,
música de fondo oportuna, entre otros, para animar su presentación. Ejemplos:
ü Movie maker
ü Filmora
ü Quik
5. Publicar el vídeo: El último paso consiste
en la publicar su vídeo. Uno de los canales más conocidos es sin lugar a duda
YouTube, cuyos contenidos pueden configurarse para tipo de público deseado y se
puede anexar el código a su sitio web, blogger, etc.
Como subir
un video youtube:
Editar video
con filmora:
Editar video
con Movie Maker:
Editar Quik:
Es un recurso didáctico que es muy útil para facilitarnos un concepto de un tema y así utilizar los diferentes medios para que las personas puedan ser autodidactas.
ResponderBorrarEs una herramienta que le permite al alumno trabajar de una manera creativa de manera propia de el.
ResponderBorrarcon esta herramienta se nos permite crear contenido audiovisual entretenido y educativo.
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